miércoles, 3 de febrero de 2010

las TIC´s sgún la teoría de gagne




La posición de Gagné se basa en un modelo d procesamiento, de información el cual, deriva de la posición semicognitiva de la línea tolmaniana, expresada a través de Bush y de Mostellar en donde encontramos una fusión entre conductismo y cognositivismo.

Las tecnologías de información y comunicación (TIC) están transformando nuestras vida personal y profecional. Estan cambiando la forma de acceso del conocimiento y d aprendizaje, los modos de comunicación y la manera de relacionarnos a tal punto que la generación, procesamiento y transmición de información se está convirtiendo en factor de poder y productividad en la "sociedad informal" ( Castell, 1997). la productividad y la competitividad dependen cada vez mas de la capacidad de generar y aplicar la información basad en conocimientos.


La utilización de la Internet es fundamental en la educación actual ya que este conjunto descentralizado de medios de comunicación nos ofrece una serie de servicios y protocolo como: el correo electrónico, las transmiciones de archivos, conversiones en lineas, mensajería instantánea y muchos otros servicios. Estas ventajas que nos ofrece la Internet la podemos utilizar de la mejor manera para tener en tiempo real y justo a tiempo, toda la información y conocimientos que necesitamos de forma rápida.


Toda esta tecnología la podemos utilizar en el proceso de aprendizaje actual, utilizando las herramientas informáticas, para crear una capacidad de autonomía estudiantes, ya que pueden darse normas así mismo sin presiones externas, mucho mejor de lo que suele ocurrir en un aula de clase, lo anterior contribuye que el estudiante a medida que incrementa el uso de las herramientas informáticas aprende a usar ideas o palabras concretas y no entra en redundancia n el uso de las expresiones que utiliza para el desarrollo de su trabajo.


Importancia relevante que s consiguen con el manejo de las herramientas informáticas es la diversidad de ideas que se pueden esbozar para la construcción de conocimientos. Todo esto crea una disciplina para el cumplimiento y alineación de los objetivos que s persiguen en el buen uso de las herramientas de la informática para la construcción del conocimiento.